陽光如此燦爛
《今夜陽光燦爛》，當晚孩子的演出近乎完美，他們沒有走錯一個燈區，沒說漏一句台辭，也沒有踏錯一個舞步，更重要的是懂得執生！
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《今夜陽光燦爛》，當晚孩子的演出近乎完美，他們沒有走錯一個燈區，沒說漏一句台辭，也沒有踏錯一個舞步，更重要的是懂得執生！
「文化」就是「通過學習人類思想與行為的精美來達至完美」，短短一天的文化日當然無法讓同學掌握一種思想或一種行為，但卻可以獲得「經歷」。
「濃情動感大比拼」這場師生親子競技賽把老師、家長及孩子們的心緊緊扣連。分社賽制激發著每個人的鬥志，出盡奇謀妙計，誓要勝出。幾位擔任社長的老師，事前已構思口號，製作標語牌，設計一系列打氣動作，費盡心思。
改變孩子困難，引導孩子容易，特別是在他們成長混沌階段，價值觀尚在塑造之際。低年級遊學時他們要學會執拾行李，整理床舖，於團隊生活中懂得遷就，承擔個人工作，與身邊的長輩配合，培育良好的自理能力；那麼到五、六年級時便可跟隨老師走得更遠、更穩當。
「曾梅巨SING」有別於一般歌唱比賽，我們選擇在小息一的小舞台舉行比賽，希望趁休憩的時間，大家一起享受音樂。每次比賽結束後，耳邊一直迴盪著「誰唱誰的歌？誰與誰組隊？結果怎樣？」等等的問題。
風紀的任務，便是協助校長、老師應付學校生活出現的各式問題。很空泛? 對！人生路上會出現很多意料之外的事情，老師爸媽可不能每一項事情的解決方法都告訴他，但我們可以教懂孩子處理事情的原則，面對困難的態度。
收禮物的學生固然開心，難得的是熱得直冒汗的聖誕老人/美人們卻更是笑容燦爛，興奮莫名，想來給孩子包圍的感覺實在太美妙了！他們每跑完一層樓便回到會客室「補給」禮物，接著又再跑到另一樓層去，同事們看到都感動極了。
區運成績發下來，果然創下開校以來的歷史佳績:取得女子甲組團體殿軍、男子丙組團體亞軍及女子丙組季軍；可是挺奇怪，比賽完畢當天見同事及孩子們回校時的模樣，卻不是我預期的興奮臉容啊！
曾梅軍團是體現「經歷為本」的學生領袖組織，學生從書本平面知識，透過服務實踐，成爲立體學習。軍團共設五個服務團隊：風紀、體育幹事、圖書館管理員、守護特工及五常大使，由擁有不同潛能的同學組成。
孩子的笑容，純真可愛，彷如濁世清流，望著他們的笑臉，足而讓人消弭工作疲憊，幾疑回到自己的童年。老師的一句訓話，校長交託的一個任務，同學的一場吵架，可以是童稚世界的大事。一個成功的老師，任何時刻都要抱有赤子之心，一同讀書，一同遊戲，誠天下樂事也！